Projet

BE.SAFE est un projet Erasmus + KA204 (Coopération pour l’innovation et l’échange de bonnes pratiques – Partenariats stratégiques pour l’éducation des adultes). Le projet est mené par un partenariat de cinq partenaires basés en Pologne, au Portugal, dans l’ex-République Yougoslave de Macédoine, en Belgique et en République tchèque. Les partenaires ont une expérience diversifiée de travail avec et/ou représentation des personnes ayant un handicap intellectuel et combineront leur expertise lorsqu’ils collaboreront au projet.

Le projet vise à permettre aux éducateurs qui travaillent avec des personnes ayant un handicap intellectuel de leur fournir des informations sur la cybercriminalité et leur apprendre comment surfer sur Internet en toute sécurité.

Les partenaires du projet rassembleront des études de cas qui donneront des exemples de situations dans lesquelles des personnes ayant un handicap intellectuel peuvent être victimes de la cybercriminalité. Les partenaires ont élaboré des normes éthiques qui seront utilisées pour mener des entretiens afin de recueillir des études de cas de personnes ayant un handicap intellectuel qui ont été victimes de la cybercriminalité. Sur la base de ces études, les partenaires créeront un programme pour les éducateurs et des ressources favorisant la formation pour les éducateurs et les personnes ayant un handicap intellectuel.

Les études de cas, ainsi que les programmes et autres ressources de formation qui seront élaborés en tant que résultats du projet, seront accessibles au public dans six langues, y compris les versions faciles à lire.

Tous les résultats finaux seront évalués par des personnes ayant un handicap intellectuel afin de s’assurer de leur caractère pertinent, accessible et adéquat.

De plus, les partenaires prépareront

• un guide numérique pour la police, d’autres services et des individus avec des conseils utiles sur la façon de parler aux personnes ayant un handicap intellectuel de la cybercriminalité
• un ensemble d’énoncés faciles à lire et d’infographies ou de pictogrammes pouvant être utilisés dans le même but. Ces documents seront disponibles en ligne et pourront être téléchargés et utilisés comme outils de CAA (Communication augmentative et alternative) lorsque vous interviewez une personne handicapée ayant des difficultés ou ne pouvant s’exprimer verbalement.

Mots-clés: Nouveau curriculum innovant / méthodes pédagogiques / développement de cours de formation; TIC – nouvelles technologies – compétences numériques; Handicaps – besoins spéciaux